等到回了学校已经四点左右了，丁香知道晚自习前，还有一个多小时可以练习。

丁香忐忑不安地提着塑料袋走进画室。欧老师还是坐在教室门边的藤椅上，他的黑框眼镜挂在笔尖上，因为近视，有些变形的小眼睛从眼镜框上方看向丁香：

“你是艺体班的文科生？叫什么？”

“欧老师好！我叫丁香。我是艺体班的，但分班才过来的！之前我没学过美术，我想试一试。”

欧老师也没有站起来，用嘴朝后排的空画架一努：

“现在才来学！去找个位置吧！你先跟其他同学借一本素描书，先学会临摹，再说透视和写生！”欧老师顿了顿，又道：“我们素描复习只有三个周时间，接下来是色彩，色彩完了是构图、速写和设计稿手绘，如果你只是来玩玩的，我劝你现在就不要浪费时间。”

刚开始的满腔期待迎来了无情的“当头棒喝”，丁香有些泄气，但一想到临走时姥姥对自己的信任，丁香把心一横：再难也要学，决不能辜负姥姥对自己的期望。

丁香坚定地朝后排画架走过去，她前面就有个矮个子师兄，叫熊丙迁，这会儿正在聚精会神地看着静物桌上的石膏，不断挥舞着手中的铅笔。

丁香第一次近距离看素描的画法，并不是小时候那种用握铅笔姿势画，而是用腕力，铅笔削得很长，笔芯由粗到细。随着腕力的轻重，画面上的石膏体在光影、黑白浓淡的对比下居然呈现出了立体的效果。

丁香不仅看得呆了。

好神奇！

丁香开始模仿并请教。

熊师兄虽然不怎么爱说话，但还是很乐于指导丁香这种“小白”，包括削笔的方法、“裱纸”、握笔的姿势，排线的动作，都一一示范了，而且，还递给了丁香一本在新华书店买的高考素描范本，从最简单的几何体开始，先指导丁香“找形”，练习从不同的方向“排线”。

为了省纸，丁香先在草稿纸的背面练习排，坚持练习才两天，胳膊就酸痛得抬都抬不起来。

差不多一周以后，丁香终于可以用略显笨拙的“排线”方法临摹简单的几何体。虽然近看，作品的“排线”还是做不到“两端轻中间重”，但至少，站远一些，可以看出画面的立体感了。

欧老师偶尔还是会走教室一圈“巡视”每位徒弟的专业练习情况，但他并不看好丁香，其他人学了两年多了，丁香才刚学，艺术学习一大部分是天赋，剩下的是时间堆积起来的“熟能生巧”，他这个“关门弟子”，已经没有多长的时间可以追上其他徒弟的脚步了。

考试成绩说了算，“师傅领进门，修行在个人。”就让她来试一试，小孩子嘛，总会知难而退的。

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