刘晓君沉默着点点头，赵殷婕轻笑，跑回座位又跑到她旁边:“呐～”

昨晚的矛盾在这么两包小零食中消散。

倪静点了点赵殷婕的后背，赵殷婕转头。

倪静:“昨天问了，小徐认识。某人呢无对象，专注科学，不怎么和女生聊天。用小徐的话来讲就是就差与世隔绝了。”

赵殷婕挑眉:“问的挺清楚啊。”

“我不了解你们?能无缘无故问谁认不认识某人的?肯定带着目的。”

赵殷婕和刘晓君相视一笑。

在班主任来之前，赵殷婕回座位了。

赵殷婕:“那谁没对象，专注科学，直男。”

邓青:“了解这么快?”

“倪静那朋友高一是他同班同学，据闻没怎么和女生讲过话。”

邓青:“厉害。”

趁着早读铃声响起，赵殷婕收了音开始早读。

“今天，我们来看一下修辞手法，大家把复习资料翻到第135页，先看看……”

语文课是最无聊的复习课，有一半是在底下偷偷看其他科目，有四分之一在睡觉，还有四分之一是随口应付的。

赵殷婕是那个二分之一中的。

赵殷婕翻看的是数学，轻声读题:“已知椭圆c的中心为坐标原点O，焦点在y轴上……AP\u003d3PE，求m的取值范围……”

赵殷婕在草稿纸上画了画。

“那么，赵殷婕你来回答一下吧。”

赵殷婕抬头，站起来的时候顺手把习题推进桌肚里，把桌上的书拿起来:“第12题选b，修辞手法用到了拟人、夸张和比喻。在文章第三段当中提到了……就这些。”

语文老师无语，无奈点头:“行，你坐下吧。来，赵殷婕刚刚的回答很正确，我们再来仔细分析一下……”

赵殷婕坐下，翘着二郎腿把习题册拿出来，余光中看见邓青和武萌萌侧着身子给她竖了个大拇指。

赵殷婕轻笑，语文对她来说太简单了。

——也不是太简单了，而是已经无法突破自己的瓶颈再往上走一步了。

继续看数学题。

赵殷婕咬着笔晃了晃脚丫子，有了思路就动笔解题。

“那么，接下来我们看到下一篇文章……”语文老师站到赵殷婕旁边，点了点她的桌面。

赵殷婕抬头看了他一眼，笑了笑，手里的习题册塞进桌肚，把复习资料往后翻了一页。

“……我前些天还布置了让你们来讨论话题的。赵殷婕，你先来?”

赵殷婕:“行啊，当然行，鲍帅。”

全班哄堂大笑，语文老师面上有了些羞涩的红晕:“还取笑我了?快说你的话题！”

赵殷婕拿出压在复习资料下面的作业本:“我阅读过《文化苦旅》，这本书涵盖了很多中国历史……”

“下课时间到了……”

语文老师一向下课准时，踩着下课铃声就走出教室门了。

今天，从前门走到后门，又拐了个弯进到班级:“让赵殷婕过来一下。”

赵殷婕疑惑:“老师，您找我？”

鲍老师带着她边走边说:“我知道你语文素养很好，我这儿有个征文比赛，你看看要不要去。”

“老师，我帮你拿点。”赵殷婕伸手把他怀里的作业本拿了一半过来，“征文，是要写什么内容的?”

“就谈谈社会现实，谈谈人生理想之类的。也挺好下手的，你可以试试。”鲍老师阔步向前，“我记得、记得你——议论文不是特别好，正好，练练手。”

赵殷婕点头:“对的。”

到办公室，把作业本放下。

“你先拿去看看，有什么问题再来问我，好吧？”

赵殷婕点头。

正待出门，数学老师叫住了她:“赵殷婕，你过来。”

赵殷婕只觉得大事不妙，深呼吸一下才转过身走过去:“丁老师。”

“你先坐，”丁老师亲切地拉着她坐下，赵殷婕只觉得从脚底蹭蹭冒凉气。

赵殷婕顺势坐下，面上带笑:“丁老师 ，是有什么问题吗？”

“啊，我就是想问问你最近有没有发生什么事?”

赵殷婕被问得一愣，细细想了一下，摇了摇头:“没、什么事啊。”

“那你这几天的状态很不对劲啊。”丁老师扒拉出她的卷子，“你自己看看，这像是你平时会错的题吗？这数列、这个立几，这么简单都错了，你在想什么呢？啊？”

“要是遇到了什么难事，可以和我们老师说的，别一个人闷在心里，知道吗？”

赵殷婕抿唇，那卷子上的红叉和问号，像是一盆冷水浇在她的头上。

登时一个激灵，清醒了。

赵殷婕:“可能就是太累了，我好好调整，不熬夜了。”

“真的没事儿?”

赵殷婕点头:“真的！”

学生不说，老师也不能多说什么了，只让她自己分清主次。

这事儿算是翻过去了，赵殷婕轻叹一声。

学习、学习！

她就跟数学和英语杠上了，不把他们拿下……

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