伏衍赶忙摆摆手道：“若是静姝姐姐信得过在下，我倒是有一法可以一试。”静姝刚想开口，木村熊二看向伏衍，怒道：“你们有完没完了！阁下不会是根本解释不出这琴曲奥妙，故意在这顾左右而言他，想就这么蒙混过去吧？若是如此我可不答应！”静姝欲言又止，有些为难。
伏衍见状则是示意她不必在意，而后悠悠道：“既是向人讨教，还这么没有耐心，难怪学艺不精，能说出那贻笑大方之言论。”而后也不待木村熊二开口接着道：“此曲名为《广陵散》又名《广陵止息》，各曲段分为井里，这井里便是聂政故乡、取韩、亡身、含志、烈妇、沉名、投剑、峻迹、微行，与古之四大刺客之一聂政刺杀韩相的整个过程大致相切合。分开指、小序、大序、正声、乱声、后序共四十五段，是迄今为止篇幅最长的琴曲之一。正声之前的九段是表现对聂政的同情和带有叙事性质的感叹。正声则是乐曲的主体，它表现了聂政从怨恨到决心报仇的整个过程，刻画了他不畏强暴、宁死不屈的精神。乱声及后序是对聂政英勇事迹的赞扬和歌颂。全曲布局清楚，层次分明，并以主题音调及其发展贯穿始终，既有变化又很统一。整曲贯注着一种愤慨不屈的浩然之气，‘纷披灿烂，矛戈纵横’！你以为自己了解我华夏文化，不过是一知半解罢了；刚刚在此大放厥词，不知你口中所谓的大河民族古琴曲可能有与之媲美者？”
木村熊二面色涨红，哼唧半天，终于是说道：“即便如此，也不过是各有千秋罢了，其中优劣难以评断。更何况我开始所言便是因为此曲的场合不对，你又怎么解释？”伏衍闻言不禁大笑道：“好一个各有千秋，难以评断；乐乃心声，自是各有所好。若是你开始便如此说，我倒还真认为你是个爱乐之人；现在说出如此言论，不过是无言以对，给自己找的遮羞布罢了。你说场合，我华夏之所以能屹立世界而不倒凭的就是这骨子里的不屈，无论男女老幼；此番盛事虽是娱乐百姓，但也是为了筹集银钱修缮英烈祠，慰问烈士遗孤。静姝姐姐以此曲提醒我等不忘居安思危，弘扬我华夏精神有何不可？在我华夏伶人尚知位卑未敢忘忧国，更遑论在场的尽是些饱读诗书之人；当然以贵国大肆推崇的补偿论，打不过就认主子，然后再仗势欺人，掠夺弱小，奉行欺软怕硬的武士道精神，阁下即便无法理解我也是可以理解的。”
伏衍此言一出，埋藏在众人心中的华夏之魂瞬间被点燃，欢呼声仿若要掀翻穹顶。木村熊二气急败坏，怒不可遏大喝道：“八嘎......”此地多有倭国人往来，众人自是知晓这两个字的含义；还不待他继续说下去，众人的呵斥之声便是将之淹没。
少顷，众人归于平静。伏衍看向木村熊二接着道：“我知你虽然无法反驳，但心中肯定不忿，今日我便让你输得心服口服。”木村熊二阴冷的目光仿佛要将伏衍吞噬，但面对如此景象也是不知如何反驳。
伏衍看着高台上有些不知所措的静姝，笑道：“静姝姐姐不必惊慌，可否以小调给大家演奏一段《沧海一声笑》！”静姝看着伏衍有些不解，但还是回道：“静姝此前并未尝试过，但小公子既然如此说，我自当遵从，若有错漏之处还请诸位莫怪。”伏衍微笑着点点头。言罢，静姝十指便在古琴之上翩翩起舞；只是这发出的琴音让众人一惊，静姝更是不觉间皱起了眉头，唯有木村熊二一众人等听得津津有味。一小段过后，静姝实在是演奏不下去，起身向伏衍施礼聊表歉意。伏衍跟她摆摆手表示不必介意，而后转向木村熊二道：“这其中可有你大河民族乐曲的神韵？”
木村熊二刚刚专注在乐曲之上，并未关注众人的神情，有些得意道：“却有几分相似，但这乐曲终究是华夏的，无法完全展现我大和乐曲的真谛！”四周众人有些不屑，但也并未开口皆是好奇地等着伏衍下一步要如何。伏衍接着道：“还要麻烦静姝姐姐再演奏一遍原曲，我们来对比一下。”静姝点点头，而后把原曲从头至尾的演奏了一遍，可谓是酣畅淋漓；这大圣遗音将此曲的洒脱豪迈展现的淋漓尽致，众人情不自禁地拍手叫好。
伏衍待场中稍静，看向木村熊二继续问道：“不知木村阁下可听出此二者的区别？”木村熊二不知道伏衍葫芦里卖的什么药，但面对众人还不敢昧着良心说话，回道：“虽然后者稍胜一筹，但我还是那句话；这是华夏的琴曲，不能展现我大和琴曲的风貌。”伏衍不在意道：“我又没说你‘大’和民族琴曲一无可取之处，阁下不必如此心急。”伏衍特意强调了这个“大”，而后伏衍看向众人问道：“不知诸位可听出两者的区别？”闻言一白发老者开口道：“以小调演奏多了一些神秘、轻灵之感，但是却稍显拘束，原曲中的洒脱豪迈却是荡然无存；后者自是不用老朽多言，世人早有论断，静姝姑娘的琴艺更是登峰造极。但木村使者所言也不无道理，这华夏琴曲与倭国琴曲孰优孰劣，老朽不敢妄下论断。”老者话音刚落，周围便是有人将他认了出来，“没想到琴圣后人高绝之老先生也来了，据说高老的琴艺以至化境，比之其先祖高渐离也不遑多让；静姝姑娘能得到他的认可，这身价恐怕又要涨上许多，下次再想听静姝姑娘演奏，恐怕不易了。”“兄台所言甚是，只是不知何时能有幸听得高绝之老先生抚琴一曲，此生便无憾了！”闻言周围几人皆是笑道：“这位公子倒是想的美！哈哈哈哈！”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！