先说学校好，然后讲故事的起因结果在总结。

好在这一番回答，还算是保险。

四名老师也都听得很认真，再加上杨兴又是这么一本正经的说，而且这也是真实的事情。

四名老师或许也是感受到了真情实意的存在，四人齐齐的点了点头说：“好，接下来开始论文答辩。”

可能是某种原因也可能是杨兴的话触动了他们整个论文答辩没有问的很刁钻，反而是很认真的探讨着杨兴写出来的东西和没写出来的东西，整个论文答辩就像老师和学生探讨问题。

这就导致杨兴在前面一本正经的回答，四名老师也都认真的听，认真的问，后面的七八个旁听生感觉是不是串台了？

这老师都这么好说话了？

上官若兰也在半途中悄悄的走了进来，不禁的感叹道，这老师里面还是有好人的！

刚才她去的那个教室，那老师是往死里问呀，逮着不会的就问。

半个小时后，四名老师相互的转过头，点了点头。

这一通问题下来，杨兴是对答如流，可以看得出来，这个论文就是出自他手并且还能往深写可能是给研究生留了个机会吧。

杨兴从教室出来后活动了活动脖子。

将近一个小时，几乎没怎么动。

而上官若兰也出来后，听着后面几个人讲了前面的故事，不可置信的看着杨兴。

对于上官若兰还要接着旁听，杨兴一个人下的了。

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