3：宣传教育

4：榜样示范

5：完善奖励机制，

姜小暖咬着笔头，思索一番后，跑去卧室，找顾彦行去了。

“顾彦行，我现在需要提拔一批人，成为二代神使，为我做事，你帮我？”

——

很快，神女要收二代神使的消息，就传遍了坞堡的各个角落，一时间，所有人都在讨论此事。

“哎，你听说了吗？神女要选拔一批二代神使了！”

“啥是二代神使？”

“咱们坞主能直接与神女对话，所以是初代神使，也就是最高的神使。二代神使则是通过初代神使的传话，来替神女做事。”

“哇！为神女做事，这是多大的荣幸！”

“那要怎么才能被选拔上去啊？肯定很难。”

“还个不知道，等着坞主通知咱们吧。”

——

彼时，姜小暖正在与顾彦行他们商讨，选拔二代神史的事情。

这第一批二代神使，得负责外出传教。

也就是负责给她招新。

先不说形象好坏，首先不能是目不识丁之人，不然很多事情，都无法展开。

但是在大魏，教育基本上被各世家大族垄断着，平民百姓根本没机会读书识字。

就像在顾坞堡里，139个人里，只有顾彦行，慕晨希，吴皓，马俊四个人识字，其他的全是睁眼瞎。

这发展神使的第一步。

姜小暖重重写下了两个字：扫盲。

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