所有人的目光，不自觉地落在神永身上。

“所以……我们接下来做什么？”

山田洋介问出了所有人心中的问题。

一天前，他们在这里宣誓。

那一刻，他们相信一切都会改变。

但现在，太阳照常升起。

霸凌照常发生。

老师照常无视。

现实的冰冷重新浸透皮肤，热情的余温正在消退。

“我以为……”城木美香小声说，“我以为会有什么改变。”

神永新二没有立刻说话，而是静静地看着他们。

他理解这种失望。

人们尝到了一点甜头，就会想要全部。

如果得不到，失望会比从未希望过更致命。

绝望不是从未拥有希望开始的。

而是从希望破灭的那一刻。

他必须让他们看到进展，真实的、可触摸的、能改变生活的进展。

但同时，他不能让他们的热情变成盲目的狂热。

不能让他们以为改变是一蹴而就的。

不能让他们重复六十年代那一代人的错误：

用浪漫主义代替现实主义。

用口号代替建设。

用热情代替策略。

那样的结果，只有浅间山庄式的悲剧。

“改变不会自己发生。”

他终于开口：

“改变需要建设。”

他站起身，走到黑板前。

粉笔在他手中划过，留下两个苍劲有力的大字：

【建设】

“比破坏难一百倍。”

“破坏很简单。”新二继续说，“砸碎一扇窗户，只需要一块石头，但重建它，需要玻璃、框架、工具、技术，还有时间。”

“推翻一个霸凌者，用不了几天。”

“但建立一个没有霸凌的学校？”

他转过身，目光扫过所有人：

“需要三个月，三年，甚至三十年。”

山田举手，像在课堂上一样：“可是……我们只是学生，我们能做什么？”

“这就是今天要讨论的。”

神永新二在黑板上写下三个词：

【情报】【理论】【物质】

他放下粉笔，转过身：

“我们要建设的，不是一个‘互助小组’。”

“不是一个‘受害者联盟’。”

“而是一个系统。”

“一个能够持续运转、自我完善、越来越强大的系统。”

他指着第一个词：

“首先我们需要知道敌人在哪里，他们在做什么，他们的弱点是什么。”

指着第二个词：

“其次是我们需要明白为什么要战斗，战斗的目标是什么，如何避免走偏。”

指着第三个词：

“最后我们需要钱，需要资源，需要能够让我们不用为生存发愁的基础。”

“没有这三样，所谓的‘社团’不过是互相取暖的受害者聚会。”

“喊喊口号，发泄发泄情绪，然后各回各家，该怎样还怎样。”

“有了这三样，我们才能真正成为改变现实的力量。”

中村达也举手：“具体要怎么做？”

“很好。”

神永新二点头，他要的就是这个问题。

他从讲台下拿出一卷白纸，展开，用磁铁固定在黑板上。

那是都立西高中的平面图。

每一个教室，每一条走廊，每一个厕所，每一个楼梯间。

甚至连摄像头的位置都标注得清清楚楚。

他用红笔在地图上圈出几个区域：

“这些是霸凌的高发地点。”

第一个圈：东侧男厕所。

“厕所，为什么？”

他看向山田。

山田想了想：“因为……隐蔽？”

“正确。”新二点头，“厕所是学校里少数几个老师不会‘随便进入’的地方。”

他在厕所旁边写下：隐蔽性高，目击者少，受害者孤立

第二个圈：楼梯间。

“楼梯间，为什么？”

“摄像头死角。”美香回答。

“准确地说……”新二在地图上标出几个点，“学校的监控系统是1998年装的，一共二十三个摄像头。”

“但有八个已经坏了，没钱修。”

“剩下十五个，覆盖率只有60%。”

他指着其中几个，“这几个摄像头的角度有问题，拍不到楼梯转角。”

“施暴者很清楚这些盲点。”

他写下：监控盲区，逃脱容易，追责困难

第三个圈：天台。

“天台。午休时间，老师在办公室，学生分散在操场、教室、食堂。”

“天台上发生什么，没人知道。”

“即使有人听到呼救声……”他问，“大家会怎么做？”

所有人都知道答案。

假装没听见。

快步走开。

“不要多管闲事”，这是这个国家最重要的生存法则。

新二写下：隔绝性强，求救无效，心理压力最大

第四个圈：操场角落。

“操场？”有人疑惑，“那里人很多啊。”

“正因为人多。”新二说，“旁观者效应，人越多，每个人的责任感越分散。”

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