“恒仔！这不行！这绝对不行！”我第一个跳起来反对，“这是你的保命钱！是你应得的！你怎么能全都拿出来？建学校是大家的事，怎么能让你一个人出这么多？”

“是啊，水恒，你的心意我们领了，但这钱我们不能收！” “你为我们村做得已经够多了！” 其他人也纷纷附和。

恒仔摆了摆手，示意我们安静。他看着我们，眼神清澈而真诚：“五哥，各位老兄弟，你们听我说。钱这东西，生不带来，死不带去。放在箱子里，它就是一堆废纸。用在孩子们身上，它就能变成知识，变成娃崽们的前程！这比什么都值！”

他停顿了一下，目光变得有些悠远，仿佛在看很远的地方，声音也低沉了些：“我常想，咱们活这一辈子，不能光顾着自己肚皮圆。为子孙后代多积点阴德，比给他们留金山银山都强。老话不是说嘛，‘十分聪明才智，自己只用三分，留与七分与子孙’。咱们这代人，多受点累，多吃点苦，把基础打好了，把路铺平了，娃崽们将来才能走得更高，更远。这建学校，就是给子孙后代留‘才智’，留‘聪明’啊！是在积最大的阴德！”

“十分聪明才智，自己只用三分，留余七分与子孙”！

这句话，像一道闪电，劈开了我们心头所有的迷雾和犹豫。我们这些老家伙，斗大的字不识一箩筐，一辈子在土里刨食，能留给子孙啥？除了几间破屋，几分薄田，还能有啥？恒仔这话，是把道理说到根子上了！建学校，就是给娃崽们留“才智”，就是给池溪村的未来留希望！

老支书猛地一拍大腿，老泪纵横：“恒仔！你……你这话……在理！在理啊！我这把老骨头，就算砸锅卖铁，也跟着你干！”

“对！恒仔都拿出全部家当了，咱们还有什么舍不得的！”

“我家还有几根准备盖房用的梁木，先拿来给学校用！”

“我出工！我有的是力气！”

“我家虽然没啥钱，但我可以天天去工地上帮忙做饭！”

小小的屋子里，群情激昂。恒仔的义举，像一颗火种，瞬间点燃了我们所有人心中那份对后代、对未来的期盼和责任感。

这事儿很快就传遍了全村。起初，也有人私下嘀咕，觉得恒仔傻，把自己保命的钱都扔出去了。但更多的人，是被他这毫无私心的举动深深震撼和感动了。连当初最舍不得出力的“铁公鸡”傅老栓，都默默地把家里准备卖钱换油盐的几十个鸡蛋，提到了建校筹备处。

恒仔捐出全部积蓄建学校的消息，像长了翅膀，很快飞出了池溪村，传到了朋口镇，传到了连城县。镇里、县里的领导都被惊动了，亲自下来了解情况。当他们看到恒仔那间家徒四壁的小屋，看到他那箱码放整齐、浸透着汗水与心血的积蓄，再听到他那句“十分聪明才智，自己只用三分，留与七分与子孙”的话，无不为之动容。

县里当即召开会议，决定全力支持池溪村建校！将“池溪村小学新建项目”列为当年县里的重点民生工程，由县财政拨出专款，同时向地区和省里争取支持。县教育局派来了最好的技术员负责规划设计，要求建成一座坚固、实用、亮堂的现代化学校！

恒仔的善举和倡议，如同一声号角，不仅唤醒了池溪村，也感动了四面八方。曾经在池溪村插过队的知青们听说了，纷纷汇款来信；连城县在外的乡贤们听说了，慷慨解囊；甚至省里的一些单位和企业，也主动伸出了援助之手。

资金的问题，竟然在一种我们从未想象过的力量汇聚下，奇迹般地解决了！而且，规划中的学校，远远超出了我们最初只想盖几间瓦房的设想。图纸上画的，是两排整齐的砖瓦房，教室宽敞明亮，玻璃窗户透亮，还有专门的老师办公室、图书室，操场也比原来大了好几倍！

那个春天，池溪村比过年还要热闹。建校工地成了全村最核心、最充满活力的地方。恒仔自然是总指挥，但他这个指挥，可不是光动嘴皮子。他天天泡在工地上，哪里需要就往哪里顶。扛木头，他抢着扛最粗的那头；搬砖头，他垒得比谁都快都齐；和水泥，他卷起裤腿就跳进池子里踩……他那身旧军装，更是被汗水、泥浆浸染得看不出本色。

我们这些村民，更是不用说。壮劳力全都上了工地，妇女们负责烧水送饭，老人们也闲不住，帮忙看管材料，打扫场地。就连放了学的娃崽们，也像小麻雀似的，在工地边上跑来跑去，帮着递个砖头，捡个石子，小脸上洋溢着兴奋和期待。他们知道，这是在给他们自己盖新学校！

那真是一段激情燃烧的岁月。工地上，号子声、笑声、夯土声、锯木声，汇成一片，日夜不息。虽然累，但每个人心里都揣着一团火，眼里都亮着一盏灯。恒仔的身影，永远是工地上最忙碌、也最让人安心的一道风景。他话不多，但每个动作，每滴汗水，都在无声地告诉我们：为了孩子，为了未来，值！

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