那些原本被孩子们随意拿在手中，或者放在书包里的量角器、三角板——这些最常见的学习工具——此刻仿佛被注入了生命。

先是第一个孩子手中的塑料半圆量角器，中心点的位置，毫无征兆地亮起了一点柔和的、银白色的光芒。那光芒如同呼吸般微微闪烁，然后迅速稳定下来，仿佛一颗微型星辰被镶嵌在了透明的塑料之中。

紧接着，像是引发了连锁反应。

第二个，第三个……第十个，第一百个……

所有在场孩子手中的量角器、三角板，无论新旧，无论材质是塑料还是木质，都在同一时刻，泛起了同样柔和的、银白色的微光！那光芒并不强烈，却异常清晰，它们连成一片，仿佛在燥热的夏日午后，点亮了一片静谧的星河。

光芒闪烁的频率，缓慢而坚定，带着一种奇异的韵律。它们不刺眼，不灼热，只是安静地、持续地亮着，仿佛在无声地诉说着什么，呼应着什么。

一个孩子下意识地举起发光的量角器，对着天空看去。透过那带着微光的透明塑料，他看到的世界似乎有些不一样了。田埂的线条更加笔直锐利，远处房屋的轮廓更加清晰分明，甚至连天空云朵的边缘，都仿佛带上了某种精确的几何美感。

“看……看那里！”另一个孩子突然指着田埂的尽头，声音因惊异而尖细起来。

所有人的目光，顺着他指的方向望去。

晒谷场的边缘，那条傅水恒曾经无数次站立、蹲下、用木棍画下无数图形的田埂起始处，不知何时，弥漫起一层薄薄的、如烟似纱的晨雾。那雾气来得极其突兀，与周围明亮的阳光格格不入，它缭绕着，汇聚着，仿佛是从土地深处渗透出来，带着往昔的记忆与时光的尘埃。

在那朦胧的、被奇异光芒隐约照亮的雾气中央，一个模糊的、修长的身影，由淡渐浓，缓缓凝聚。

他微微佝偻着腰，手里似乎握着一根无形的“木棍”，正低着头，专注地在雾气构成的地面上，“画”着什么。

看不清面容，辨不清衣着，只有一个无比熟悉的、沉静而专注的姿态轮廓。

是幻觉吗？是阳光折射和海市蜃楼吗？还是集体情感投射下的幻影？

没有人能确定。

但每一个看到那雾中身影的人，从须发皆白的老支书，到懵懂稚嫩的孩童，心中都无比清晰地浮现出同一个名字，同一个称呼。

傅老师。

他就在那里。在弥漫的晨雾里，在泛着微光的量角器指引的方向，在那条承载了无数知识与希望的田埂之上。

仿佛从未离开。

也永不会离开。

田埂无声，天地寂寂。只有那一片量角器发出的、如同呼吸般的微光，与雾气中那个水恒的身影，默默相对，诉说着一段关于丈量世界、也关于不朽传承的……几何课。

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