雪后的晴好天气持续了两天。太阳一日比一日热情，尽管气温仍在零度附近徘徊，但强烈的日照已足以让积雪开始大规模的消融。周一的清晨，季晨熙走在去学校的路上，发现世界已然换了一副模样。屋檐下那些晶莹剔透的冰凌大多消失了，只在背阴处还残留着几根短小的、滴着水珠的“残兵败将”。草坪上的积雪变薄了许多，露出底下枯黄的草尖，斑驳得像一张用旧的地毯。树枝上的“树挂”不见了踪影，湿漉漉的深色枝条在阳光下闪着水光。到处都是滴滴答答的声音，是积雪融化汇成的细小水流，从屋顶、树叶、栏杆上不断地坠落，在路边的低洼处积聚成一个个小水坑，映照着湛蓝的天空。

空气不再有雪后初霁时那种干冽的清透，而是变得湿润、冰凉，带着冰雪消融时特有的、略带腥甜的泥土气息。脚下的路有些泥泞，混着融化的雪水，需要小心地避开那些较深的泥洼。

李小虎和周小雨像往常一样在校门口等他，三个小脑袋凑在一起，兴奋地交流着周末的“雪地战况”。李小虎得意地宣称他堆了一个“全校最大”的雪人，虽然现在大概已经化成一摊水了。周小雨则有点惋惜地说她收集的一小罐雪花，放在窗台上，早上起来发现只剩半罐水了。

季晨熙听着伙伴们的讨论，目光却不由自主地被路边排水沟里汩汩流动的雪水吸引。那水很清澈，带着一点点泥土的浑黄，急匆匆地向前流淌，水面上漂浮着几片烂掉的树叶和小树枝。他蹲下身，看着那不断变化形态、永不停歇的水流，有些出神。

“季晨熙，你看什么呢？水里又没鱼。”李小虎凑过来，用脚踢起一点水花。

“没什么，”季晨熙站起身，拍拍手，“就是觉得，雪化得真快。”

课堂上，阳光透过玻璃窗，暖洋洋地照在后背上。自然课上，张老师正好讲到了水的循环。黑板上画着简单的示意图：海洋、湖泊的水蒸发成水汽，升到空中变成云，云遇到冷空气变成雨或雪落下来，雪融化后汇入河流，最终又回到海洋。

“同学们，水就是这样，不断地在天地间循环，改变着形态，但总量是不变的。”张老师用教鞭指着图示，“就像我们刚经历的这场雪，它来自海洋和湖泊蒸发的水汽，现在它融化了，又会通过小溪、河流，慢慢回到江河湖海里。这是一个伟大的循环。”

季晨熙坐得笔直，听得格外认真。他的目光紧紧跟着张老师的教鞭，看着那个循环的圆圈，黑亮的眼睛里闪烁着思考的光芒。改变形态……总量不变……循环……这几个词像小锤子一样，轻轻敲打着他的心。

中午放学，阳光更加炽烈，积雪消融得更快了。路边出现了更多、更急的小水流，哗哗地唱着歌，奔向不远处的下水道入口。有些低洼处积了浅浅的水，像一面面被打碎的小镜子，倒映着奔跑的孩子们的身影。

季晨熙没有像李小虎那样故意去踩水坑，他小心地沿着干燥的地方走，但目光始终追随着那些流淌的雪水。他看见一股细流顽强地冲刷开挡路的落叶，开辟出新的路径；看见几股小水流汇合在一起，变成一股更有力量的水流；也看见一些水流渗进干裂的泥土里，瞬间消失不见。

下午有一节体育课，因为场地湿滑，老师让大家在体育馆内自由活动。季晨熙没有去玩篮球，他坐在体育馆入口的台阶上，看着外面湿漉漉的操场和依旧在滴水的篮球架。操场上，前两天的皑皑白雪已几乎踪迹全无，只剩下几处背阴的角落还残留着些许肮脏的冰碴。融化的雪水让整个地面都泛着深色的水光。

李小虎满头大汗地跑过来，一屁股坐在他旁边：“季晨熙，你怎么不玩？坐着发呆干嘛？”

季晨熙看着操场上蒸发起的、几乎看不见的袅袅水汽，轻声说：“我在看雪去哪儿了。”

“化了呗，变成水了，流走了，太阳一晒，又变成气飞到天上去了！”李小虎用刚学来的知识抢答，语气轻松。

季晨熙点点头，没再说话。李小虎觉得无趣，又跑开去玩了。季晨熙却依旧安静地坐着，小手无意识地放在膝盖上，指尖轻轻摩挲着裤子的布料。他想起张老师说的“循环”，想起那些匆匆流淌、看似消失的雪水。它们真的消失了吗？没有，它们只是换了一种方式，去了另一个地方，或者升上天空，准备下一次变成雨或雪落下来。它们一直都在，只是形态变了。

那……想念呢？对爸爸的想念，有时候像大雪一样，铺天盖地，安静又厚重，把心里塞得满满的。有时候，又像现在融化的雪水，好像流走了，变淡了，化成了日常生活的点点滴滴，不那么显眼了。可是，它真的消失了吗？

想到这里，季晨熙的心猛地跳了一下。他下意识地坐直了身体，一只手悄悄地、紧紧地按在了自己左胸胸口。隔着薄薄的春秋校服和里面的棉毛衫，他能清晰地感觉到那枚“平安方向牌”硬硬的、温润的轮廓。

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