阎埠贵的课题申请材料提交后，果然在清华园内激起了一阵不大不小的涟漪。

科研处在进行初审时，就对这份题为“信息传递与经济发展关系研究”的申请产生了分歧。

负责初审的是一位姓吴的副处长，他拿着这份厚厚的材料，眉头紧锁，敲开了处长的门。

“老张，你看这个，”吴副处长把材料放在张处长桌上，“精仪系新来的阎埠贵老师申请的课题。这个研究方向……是不是太新潮了点？”

张处长戴上老花镜，仔细翻阅起来。

越看，他的表情越是凝重。

“把信息论应用到经济领域？”张处长摘下眼镜，揉了揉眉心，“这个阎老师，教学上有一套，学生们反映不错。但这个课题……老吴，你怎么看？”

“我觉得风险很大。”

吴副处长直言不讳，

“首先，这跨学科跨得太远了，信息论是通信领域的，硬要和经济扯上关系，理论基础是否牢固？

其次，‘信息’这个概念现在很敏感，很容易让人联想到西方的‘信息社会’理论，这可是有政治风险的。”

张处长沉吟片刻：“但是你看他的论证，倒是很扎实，引用了不少国内的实际案例，理论推导也很有逻辑性。”

“这正是我担心的地方。”吴副处长压低声音，“写得越像模像样，万一出了偏差，责任就越大。要我说，稳妥起见，还是不批为好。”

课题申请被卡在科研处的消息，很快就在小范围内传开了。

这天下午，阎埠贵刚上完课，正准备回办公室，就在教学楼走廊里遇见了孙教授。

“阎老师，”孙教授叫住他，神色复杂，“你那个课题申请……我听说了。”

阎埠贵停下脚步，平静地看着他：“孙教授有什么指教？”

“指教谈不上。”孙教授摇摇头，“阎老师，你在教学上的创新，我虽然一开始不太理解，但现在看来，确实有可取之处。但是科研不比教学，特别是这种跨学科的研究，很容易踩线啊。”

他走近一步，声音压低了些：“‘信息’这个词，现在很敏感。你把它和经济发展直接挂钩，会不会让人联想到西方那套理论？我劝你还是慎重考虑，不如换个更稳妥的方向。”

阎埠贵感谢了孙教授的好意，但语气坚定：“孙教授，我理解您的顾虑。但我认为，信息传递作为一种客观存在的现象，研究它对经济运行的影响，完全是学术探讨的范畴。我们不能因为某些概念被西方学者讨论过，就因噎废食。”

孙教授看着他固执的神情，叹了口气：“年轻人有闯劲是好的，但也要懂得审时度势。你好自为之吧。”

课题被卡的消息也传到了李振华耳中。

他急匆匆地找到阎埠贵：“阎老师，听说您的课题遇到麻烦了？我就说那些老学究理解不了这种创新性的研究！”

阎埠贵倒是很平静：“任何新事物的出现，都会遇到阻力。重要的是我们能不能把道理讲清楚。”

“可是现在科研处那边明显是怕担责任啊！”李振华急道。

就在课题看似要夭折的时候，阎埠贵想起了聋老太太托王主任曾经说过的话：“在学校里遇到什么难处，可以去找找周副校长……”

阎埠贵决定动用这层关系。

他并没有直接去找周副校长，而是通过适当的渠道，让周副校长“偶然”得知了这个被卡住的课题。

一周后，科研处通知阎埠贵，他的课题申请将被提交到校学术委员会进行讨论。

学术委员会的讨论会上，争论异常激烈。

经济系的董教授首先发难：“我认为这个课题完全是不务正业！信息论是工科的理论，硬要套用到经济领域，这是对经济学的误解！经济发展有其客观规律，不是靠什么信息传递就能解决的。”

另一位委员附和道：“而且这个研究方向很危险。现在国际上确实有人在鼓吹信息时代信息经济，但那都是西方资本主义的理论。我们在社会主义条件下研究这个，立场在哪里？”

支持的声音同样有力。

无线电系的陈教授站出来说：“我仔细阅读了阎老师的论证材料，我认为很有见地。信息传递确实是现代社会中不可忽视的因素，研究它对经济的影响，怎么就是西方理论了？马克思主义也强调要研究新情况、新问题嘛！”

数学系的刘教授也表态：“阎老师在数学应用方面很有造诣，他设计的数学模型严谨可靠。我们不能因为研究方向新，就一棍子打死。”

会场上的争论陷入僵局。

这时，一直沉默的周副校长开口了：

“各位的意见我都听了。”

周副校长声音平和，但自带威严。

“我来说几句。第一，这个课题确实新颖，但新颖不等于错误。第二，阎老师的论证材料我看过，理论基础是扎实的，立场也是端正的，完全是立足于我国实际情况的研究。”

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