念安眨眨眼，好像听懂了，不再尝试。

但这件事让大人们意识到——念安的教育，必须提前规划了。

“不能像普通孩子那样养。”墨渊来探望时说，“苏家血脉加上帝星血脉，她的天赋可能比小鱼和星澜还要高。如果不从小引导，可能会出问题。”

“可她才一个月……”苏念卿心疼。

“可以先打基础。”墨渊建议，“用温和的方式，让她熟悉自己的力量。比如……让她听一些安神的音乐，看一些平和的画面。”

皇甫瑞阳点头：“这个交给我。我可以找一些有镇定效果的古琴曲。”

“我也可以帮忙。”小鱼举手，“我画一些‘宁神符’放在妹妹房间！”

星澜也说：“我种一些安神的草药。”

于是，念安的“早教计划”开始了。

她的房间里，放着特制的古琴音乐——是皇甫瑞阳请大师录制的，融入了微弱的帝星之力，能安抚心神。

墙上贴着小鱼画的“宁神符”——虽然效果微弱，但确实有作用。

窗台上摆着星澜种的“安神草”——散发着淡淡的清香。

在这些措施下，念安渐渐能控制自己的力量了。她不再随意凝聚光点，金色的眼睛出现得也越来越少。

但另一个问题又出现了——她太聪明了。

两个月大的时候，念安已经能认出家里每个人。看到爸爸妈妈会笑，看到哥哥姐姐会伸手要抱，看到阿桑婆婆和福伯会咿咿呀呀地“说话”。

三个月大的时候，她开始尝试“爬”——虽然只是原地蠕动，但确实在努力。

“这孩子，发育得也太快了。”阿桑婆婆又喜又忧，“怕是……要提前教她东西了。”

果然，四个月大的时候，念安说出了第一个字——

“姐。”

虽然发音不准，但确实是“姐”。

当时小鱼正在给她唱歌，听到这个字，整个人都愣住了。

“妹妹……你叫我什么？”

“姐……”念安咧开没牙的嘴，笑了。

“啊啊啊妹妹叫我姐姐了！”小鱼激动得跳起来，跑去告诉所有人。

从那以后，念安的语言能力突飞猛进。

五个月，会叫“哥”、“爸”、“妈”。

六个月，会说简单的词：“饿”、“抱”、“玩”。

七个月，能说完整的句子了：“姐姐唱歌”、“哥哥抱抱”、“妈妈漂亮”。

“这……”苏念卿看着在爬行垫上玩积木的女儿，心情复杂，“也太快了。”

皇甫瑞阳倒很淡定：“早点会说话也好，能早点教她道理。”

于是，念安的教育又升级了。

小鱼开始教她认字——用自制的识字卡片。星澜教她数数——用草药园里采来的小石子。

念安学得很快，过目不忘。不到一岁，已经能认三百个字，能数到一百了。

但问题也接踵而至。

因为太聪明，念安经常觉得无聊。普通玩具玩两下就腻了，哥哥姐姐教的字和数很快就学会了。

“妹妹好像……不太开心。”小鱼担忧地对妈妈说。

苏念卿叹气：“她需要更有挑战性的东西。可是她还这么小……”

这时，念安自己解决了问题。

那天下午，小鱼在书房备课，星澜在草药园浇水，大人们都在忙自己的事。念安一个人坐在爬行垫上，面前摆着一堆积木。

她盯着积木看了很久，然后伸出小手。

积木自己动了起来，一块一块地搭成了一个小房子——有门，有窗，有烟囱，甚至还有个小院子。

小鱼进来看到这一幕，下巴都快掉了。

“妹妹……你……”

念安抬头看她，大眼睛里满是得意：“姐姐，看！房子！”

“你怎么做到的？”

“想。”念安认真地说，“想它怎么搭，它就怎么搭。”

小鱼立刻跑去告诉妈妈。

苏念卿和皇甫瑞阳赶来，看到那个精致的积木房子，也震惊了。

“这是……意念控物？”皇甫瑞阳喃喃道。

“而且是精细控制。”苏念卿神色凝重，“她才一岁……”

墨渊被请来查看。

他仔细观察了念安，又测试了她的灵力，最后得出结论：“苏家血脉完全觉醒了。而且……她天生就懂得如何控制力量。”

“那怎么办？”苏念卿问。

“顺其自然。”墨渊说，“不要压制，也不要过度开发。让她按照自己的节奏成长。你们要做的，是引导她正确使用力量。”

他看向小鱼和星澜：“你们两个，要多陪妹妹玩，教她怎么用力量做好事。”

“好！”姐弟俩齐声应道。

从那以后，小鱼和星澜多了一个任务——陪妹妹“玩”。

说是玩，其实是教学。

小鱼教念安怎么用微弱的力量画简单的图案——不是符箓，只是图案。比如画一朵花，画一只小鸟。

星澜教念安怎么用力量让种子发芽——不是催生，只是让种子破壳。

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