“青年同心号”驶回苏州港时，环球贸易学院的同心广场早已被学子们装点得焕然一新——星象系学子用极光晶碎片制作的灯带缠绕在图腾石柱上，锻造系学子将冰川秘境的探索场景刻成金属铭牌陈列两侧，后勤系学子则用改良后的御寒织物搭建了临时展示台。当苏晓、羽辰带领的探索小队走下船舷，全场立刻响起雷鸣般的欢呼，各族学子簇拥而上，争抢着翻阅他们手中的《青年传承实践录》初稿，眼中满是对探索的向往。

接下来的一个月，冰川秘境的探索成果全面落地。薪火阁新增“寒带生态保护”专区，收录了小队整理的冰川晶能量特性、极北冻土养护要点等资料；学院开设“青年传承实践课”，苏晓结合冰川探索中的协作案例，向各族学子传授跨文明任务的统筹方法；遥远的高原薪火分阁也派来学子，学习冰川与高原的寒带环境适配经验，计划联合编写《全域寒带生存协作手册》——新一代学子的实践，让万邦文明的融合更具活力。

这日，苏晓带领青年传承理事会的学子们整理冰川秘境带回的古籍残页时，一张夹在残页中的兽皮地图意外滑落。地图边缘刻着细密的溶洞纹路，用古通用语标注着：“岭南喀斯特，溶洞秘境藏，晶名‘溶洞’，稳地下水源，育岩溶生灵，唯青年协作可启。”负责测绘的高原族学子洛桑眼睛一亮，指着地图背面的协作示意图：“你看，这里画着学子们用星象仪器定位、用锻造工具凿岩、用探测工具找水源的场景，这分明是留给我们的新任务！”

小豆子与沈青辞查看地图后补充道：“近期岭南薪火分阁传来消息，当地多个部落遭遇地下水位下降，岩溶地貌出现坍塌迹象，正好对应地图中‘溶洞晶能量衰退’的描述。而且这张地图的绘制风格，和冰川秘境的古代手札一脉相承，都是古代联盟对青年传承者的指引。”羽辰立刻拿出星象仪：“我们能结合星象数据与地图纹路，精准定位溶洞秘境入口！”炎阳也应声：“锻造系已改良出适配溶洞环境的抗压、防水装备，还能制作小型地质探测仪，保障探索安全！”各族学子纷纷主动认领任务，协作的热情瞬间点燃。

探索小队很快组建完成，仍以万邦学子为核心，小豆子与沈青辞仅作为指导者随行，鲛族青年学子阿水主动加入——他擅长探测地下水流向，能为溶洞探索提供关键支援。分工随即敲定：羽辰带领星象与测绘小组，负责定位秘境入口、规避地质风险；炎阳带领锻造与装备小组，保障装备维护与障碍清理；苏晓带领后勤与记录小组，整理岩溶生存技艺、记录秘境文明信息；洛桑与阿水组成地质与水文小组，探测地下河走向、加固不稳定岩层；小豆子与沈青辞统筹全局，在激活溶洞晶的关键环节提供协助。

出发前夜，同心广场举办了热闹的“装备助力会”。各族学子纷纷为探索小队送来亲手制作的信物：雨林族学子带来能在黑暗中发光的藤蔓火把，玛雅族学子送上精准的星象罗盘，江南族学子准备了用糯米浆与同心钢粉末混合的抗压粘合剂——每一件物品都刻着“青年同心”的字样。苏晓代表小队接过小豆子递来的传承印玺碎片，坚定地说：“我们定会传承同心精神，守护好岭南的地下水源与岩溶生灵！”

次日清晨，“青年同心号”再次启航，朝着岭南喀斯特地区驶去。航行途中，学子们丝毫没有松懈：星象小组在甲板上反复测算岭南星象轨迹，校准地图坐标；锻造小组在船舱内调试抗压装备，用模拟岩石测试装备硬度；地质与水文小组围在阿水身边，学习地下水流向探测方法，洛桑还结合高原地质观测经验，整理出《岩溶地区地质安全要点》。小豆子站在甲板上，看着学子们忙碌的身影，对沈青辞说：“他们已经能熟练自主协作了，这就是传承最动人的模样。”

经过五日航行，小队抵达岭南喀斯特地区。这里峰林奇特，溶洞遍布，空气中弥漫着湿润的泥土气息。羽辰启动星象仪，结合地图纹路，很快锁定了溶洞秘境入口——一处被巨大岩石封堵的溶洞洞口，岩石上的溶洞纹路与地图完全吻合。炎阳带领锻造小组上前，用改良后的液压凿岩机小心翼翼地凿开岩石，避免破坏周围岩溶结构；洛桑则用地质探测仪实时监测岩石稳定性，高声提醒：“左侧岩石较脆弱，先从右侧凿开！”

岩石凿开后，一股清凉水汽扑面而来。进入溶洞，众人被眼前的景象震撼：钟乳石如水晶般垂落，石笋如宝塔般矗立，地下河清澈见底，水面倒映着钟乳石的影子，宛如水晶宫殿。但深入秘境后，地下河水流突然变得湍急，多处钟乳石出现断裂。阿水立刻潜入水中探测，很快浮出水面：“溶洞晶就在地下河尽头的石台上！水流紊乱是因为晶能量衰退，前方还有一处小型坍塌挡住了去路！”

苏晓立刻召集小组商议，确定方案：炎阳带领锻造小组用抗压粘合剂与同心钢支架加固坍塌处，搭建临时通道；阿水带领水文小组用鲛族水流引导术，暂时减缓地下河流速；羽辰带领星象小组用星象仪定位溶洞晶准确位置，确保通道搭建方向正确。协作中，洛桑用高原地质稳定经验指导调整支架角度，阿水教大家用手势配合水流引导术，各族学子的配合愈发默契。

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