家人尝试带她出去，或者找平时一起玩的小伙伴来找她，都一样不肯出门。

徐队根据目前的情况判断了一下，关于灾民生活困难的方面，驻点的工作队已经做得非常充分且全面，加上也有对口援建资源的支持，这一部分对于社工的实际需求并不大，更多的可能就在于一些情绪情感方面的支持。

而当下，也就决定了跟着驻点干部一起去探访那几户他所说的特别一些的灾民家庭。

说走就走，毕竟这是整个灾后重建社工服务评估的最后一站，时间还是比较紧张的，大家也顾不上刚刚赶到，了解了情况跟着就开始行动。

想到这是最后一个评估点，大家都觉得时间过得飞快，收集一些需求信息的同时，大家渐渐地对这个地方产生了越来越多的情感牵绊。

首先就选择去那个不肯出门的小女孩家，与在洲城社区的探访不同，这里的探访，要爬山，而且是车跟人合作进行的，车可以直接开到近山顶的位置，是的，小女孩家住在山顶的一块平地那里，但车却不能直接开到山顶，当车不能再前行时，就需要下车步行。

据介绍，这里的平均海拔在一千米以上，而宣妍她们来到的这一处，海拔是近两千米的，如果车不能上，就意味着大家需要徒步爬山，想想也是需要耗费不少的时间，就算是有车，开到近山顶的位置，当走到小女孩家，也用了半个多小时。

一路上山的路，也有些惊心动魄，弯度很大，而且旁边也没有防护，危险系数还是挺高的，想想住在山上的人，每日就这样无保护地上下山，都是不容易的事情。

对于已经习惯了平地生活的团队伙伴来讲，也不容易，却也是最贴近灾民他们生活实际的最好的方式。

用岳教授的话来说，行动研究重要的是扎根，而扎根要扎在哪里？服务对象在哪里，社工就应该在哪里。

入户便是建立关系的重要第一步。

其中一次的“流动大讲堂”，岳教授讲的就是他之前入村做行动研究的事，为了跟村民建立关系，每一天跟着村民一起去劳作，一起喝酒聊天，一口一句老乡……慢慢拉近与村民的关系，在此基础上，再与村民一起讨论如何建设村落，让自己的家乡有更好的发展。

这一些非常的不容易，吃住都要在村里，还要了解村民的喜好，有针对性地去套近乎。

而这一次的入户探访，也是几天以来的第一次入户，之前较多都是去灾民聚居的地点，群体性的访问更多一些。

徐队灵机一动，询问岳教授是否可以作为主要的探访者去让大家现场学习一下，如何快速与老乡建立关系。

岳教授二话不说，也答应了，宣妍更是连忙将记事本拿了出来，她有预感，关于评估，等一会儿，她可以有更多的收获。

看着宣妍这个“业务”越来越熟练的“小秘书”，徐队表示非常满意，甚至都有询问她，有没有兴趣换个工作？

答案，一如既往地耿直。

岳教授不愧是扎根社区，尤其是农村社区多年的“老社工”，如果不是知道内情，那跟探访家庭聊天的，就是个农民，从形象到谈吐。

想要跟谁建立关系，就需要先将自己变成那样一个人。

就像演员要演好一个角色，首先就需要把自己变成那个人，宣妍知道有些尽职的演员，为了演好一个角色，可以让自己放下工作，用几个月甚至于一年的时间去角色所处的环境体验生活，这样，已经不是演什么像什么，而是演什么就是什么了。这些，都是值得佩服的。

宣妍在这一时刻，对于社工所强调的同理、同感，有了多一重的理解。

如果能够“变成TA”，那么就可能因为有更多的了解，而更快接近彼此的关系，这里，让宣妍非常佩服的是，岳教授明显在来之前，就有对这里的人做了一些了解，他们的习俗、他们的生活环境……

这些都让他在交流中有了更加充分的准备，而顺畅自如。

不过，当大家到了一个关着房门的房间时，开始变得有些沉默。

那个不肯出门的小女孩，就住在这里。

小女孩的妈妈轻轻敲敲门，然后就说了一句“我们进来啦！”

推开门，映入大家眼帘的，是一个蜷缩在床上的小女孩，看到门开了，小心地抬头，表情透着惊恐，跟着就用被子将脑袋蒙上，不肯再看来人一眼。

宣妍看到这样的情况，小声地跟徐队提意，要不留下两个人，其他人分成小组去另外几户吧？这么多人，怕是会吓到小女孩。

岳教授的与老乡快速建立关系，也告一段落，接下来要面对小女孩的状况，就不是他擅长的部分了，因此他也自动地跟着其他组去了另外的灾民家。

小女孩今年七岁，正准备上小学，没想到发生了地震，受了惊吓后就不肯出屋子了，她的家人很着急，担心到了开学她也不肯走出去，就麻烦了，毕竟还有三个多月，就到开学的时间了。

与之前在福利院接触到的因为地震受了惊吓，睡觉做恶梦的孩子有些不同，地震到现在，这个小女孩一直持续这样的表现，一点儿好转的迹象都没有。

这是已经有了灾后心理创伤的表现，虽然之前提过，灾难事件过后六个月，没有好转迹象的，视为创伤心理问题，需要系统介入。

小女孩的表现，让宣妍有些担忧，又问了一下她的妈妈，妈妈说从小，她就胆子很少，哪怕再怎么鼓励，都不愿做一些大胆的尝试。

有一次爸爸故意地将她放在一棵大树的树杈位置，并不是特别高，然后让她从树上跳下来，保证爸爸会接住她，四岁的她也不敢，紧紧抱着树，拼命地哭，一直哭到爸爸放弃了，走过去把她抱下来，抱她的时候，她还担心着不肯松手，而那之后好长一段时间，她都会躲着爸爸，生怕又想来给她练胆。

……

类似的事情可以知道，小女孩小的时候便有惊吓的经历，

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