毛小易则站在停车棚深处，手持一把寒光闪闪的镰刀，目标是墙角一片疯长的葎草（拉拉藤）。这种草茎叶上布满细小的倒刺，极其难缠。老王就在他旁边盯着。 “小易，看准根部，斜着下刀，手腕带点寸劲，别用蛮力！” 老王提醒着。 毛小易学着顾安和陈大壮的样子，瞄准一丛粗壮的草根，扬起镰刀。“唰！” 刀光闪过，草茎应声而断，干净利落！他心中一喜，刚想再挥一刀，旁边一根被割断的藤蔓垂落下来，细小的倒刺瞬间刮过他裸露的小臂。 “哎哟！” 毛小易疼得手一抖，镰刀差点脱手，手臂上留下几道清晰的红痕。 “怎么了？” 老王立刻上前查看，“被拉拉藤刮到了吧？跟你说过要戴手套！” 他赶紧从口袋里掏出一小罐清凉油递给毛小易，“赶紧抹点，别挠！看，这就是教训！任何时候都不能疏忽！” 老王趁机再次强调安全。毛小易龇牙咧嘴地抹着清凉油，看着手臂上的红痕，刚才的得意劲儿荡然无存，老老实实地点点头，这次挥刀时眼神更加专注谨慎了许多。

经过近两个小时的奋战，嚣张的绿色大军终于被压制下去。跑道露出了本来的面目，沙坑重见天日，篮球场边缘和停车棚角落也变得清爽起来。两辆斗车早已被塞得满满当当、层层叠叠，像两座散发着浓郁青草气息的小山丘。

老师们看着这丰硕的战果，却皱起了眉头。往年，这些杂草都是堆在操场角落晒干，然后点火烧掉。焚烧时浓烟滚滚，气味呛人，还总担心引发火灾。 “老王，今年这草…还烧吗？” 教数学的张老师看着那两座“草山”，有些犯愁，“量大不说，种类太杂了，有些湿乎乎的，怕不好烧啊。”

就在这时，顾安拿着镰刀走了过来，脸上带着汗水冲刷出的道道泥痕。他看着那堆积如山的杂草，又看了看不远处的花圃，里面的月季和菊花开得有些蔫蔫的，还有几棵靠近操场的树木，枝叶也不算特别茂盛。

“王主任，张老师，”顾安清了清嗓子，提出了自己的想法，“这些草，能不能不烧？烧掉不光污染空气，还浪费了。我建议，试试高温堆肥。”

“堆肥？”老王一愣，推了推眼镜，“堆肥倒是听过，可那不是用猪粪牛粪吗？这些乱七八糟的杂草也行？而且怎么堆？堆在学校里发臭生虫子怎么办？” 他的担忧代表了大部分老师的疑虑。教自然的李老师也露出思索的表情：“杂草堆肥…理论上可行，但过程复杂，要控制碳氮比、湿度、温度，还要翻堆，学校里哪有这条件？发酵不完全，臭气熏天，学生家长肯定有意见。”

顾安显然早有准备，他不慌不忙地解释道：“老师，您说的对，自己堆肥确实麻烦。我说的‘高温堆肥’，是需要专门的场地和设备的。镇郊不是新建了个挺大的有机废弃物处理中心吗？他们就有专业的高温发酵罐和堆肥车间。”

详细描述着自己从网上了解到的信息：“我们可以把杂草集中运到那里。他们有粉碎机，能把草打碎，增加接触面积。然后放入密封的发酵罐里，通入高温蒸汽，温度能升到六七十度！在这个温度下，里面那些坏菌、虫卵、草籽什么的，全都被杀死了！发酵速度快，只要一个月的时间就能完成，而且过程几乎没有臭味！最重要的是，”顾安指了指花圃，“堆出来的肥料，是特别好的有机肥！疏松透气有营养！咱们可以跟他们商量，处理完的肥料，让他们送一些回来。这样，学校花圃有了免费的好基肥，以后搞点班级种植箱，也可以掺进去当营养土用，甚至能给操场边这几棵树追追肥！不用烧草污染空气，也省了买化肥的钱，这不一举三得吗？”

顾安的话条理清晰，有理有据，而且指向了一个具体的解决方案，利用镇上的专业设施。老师们听得入了神，脸上的疑虑渐渐被惊讶和兴趣取代。

“高温发酵罐？能杀灭虫卵草籽？”李老师的眼睛亮了起来，她是教自然科学的，对这个技术原理很感兴趣，“这倒是个好办法！传统的堆肥时间长，温度上不去，确实容易有杂草种子发芽的问题。高温快速发酵，就能解决这个痛点！而且专业设备处理，效率高，污染小。”她转头对老王和其他老师说：“顾安这个建议非常可行！相当于我们只是提供了原料，专业工厂帮我们完成无害化处理和资源转化！我们坐享其成，拿回优质有机肥！这才是真正的环保和循环利用！”

听着顾安的解释和李老师的补充，紧锁的眉头彻底舒展开来，脸上露出了赞许的笑容：“好！顾安这个主意好！说得好！一举三得！往年烧草，乌烟瘴气，还提心吊胆，确实不行！咱们今年就按顾安说的办！联系镇上的处理中心！”他拍了拍顾安的肩膀，“你小子，脑子里装的都是好点子！”

很快，所有参与除草的同学都被召集到斗车旁的“草山”下。王主任拿着喇叭，兴奋地把顾安的高温堆肥方案告诉了大家，并请李老师做了更通俗易懂的科普。

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