难道……真是自己那篇？如果被当众朗读出来……顾安下意识地攥紧了拳头，指尖却隔着裤子的布料触碰到了兜里那片坚硬微凉的叶子。那奇异的咖啡渍印记似乎微微发烫。

就在这时，操场上的喇叭里，《运动员进行曲》戛然而止，取而代之的是教导主任那严肃而略带沙哑的声音：“各班注意！广播体操，现在开始！第一节，伸展运动！一二三四，五六七八……”

暂时抛开心绪，顾安随着口令伸展肢体。初升的朝阳越过学校的矮墙，将金红色的光芒铺洒在操场上，给每个做着操的孩子身上都镀上了一层暖色。然而，顾安却觉得那光芒有些刺眼，兜里的落叶仿佛一根冰冷的针，扎在他心头那个隐秘的角落。

上午的课在一种难以言喻的等待中度过。数学老师讲的鸡兔同笼问题变得索然无味，语文课上分析课文中心思想的声音也仿佛隔着一层毛玻璃。顾安的目光总是不自觉地飘向窗外操场上那棵大槐树，以及树上悬挂的大喇叭。阳光移动，树影婆娑，像极了时间无声的脚步。

课间休息，走廊里一片嘈杂的打闹和嬉笑声。铁柱拉着顾安想去抢占乒乓球台，顾安却借口肚子不舒服，独自溜到了教学楼后面的小树林边。这里相对僻静，高大的樟树和几株银杏叶子已变得金黄，风一过，便有几片旋转着飘落，在地上堆积起一层柔软的“地毯”。

他掏出裤兜里那片梧桐叶，将它摊在掌心。阳光透过树叶缝隙，斑驳地洒在叶片上。那浅褐色的印记在光线下显得更加清晰——杯底圆润的轮廓，几道象征蒸汽的流畅线条，甚至下方还有两个极细微、需要凑很近才能看清的字母：“CY”。青屿咖啡馆（Cafe QingYu）的缩写！

心脏猛地一缩，血液似乎瞬间冲向头顶。这不是臆想！这印记，连同前两片叶子上那些模糊的线条走向，都在清晰地指向那个只存在于他前世记忆中的地方！是谁？或者说，是什么力量，在通过这种方式，无声地提醒他、警告他，甚至……嘲讽他？嘲讽他这个妄图凭借“先知”改变命运的偷渡者？

他紧紧攥住了那片叶子，指关节用力到发白，叶片的边缘几乎要嵌进皮肉里。冰冷而尖锐的触感带来一丝真实的痛感。他猛地抬头，目光锐利地扫视着四周——摇曳的树影，飘落的枯叶，空无一人的小径。只有风吹过树梢的沙沙声，仿佛无数双眼睛在暗处窃窃私语。一种强烈的被窥视感攫住了他。

“顾安？” 一个温和的声音突然在身后响起，吓了顾安一跳。他飞快地将握紧叶子的手塞回裤兜，转过身。

班主任张老师不知何时站在了他身后几步远的地方。她是一位四十岁左右的女教师，面容和善，此刻脸上带着一丝关切。“一个人在这儿发什么呆？脸色不太好啊，是不是不舒服？”她的目光落在顾安插在裤兜里的手上，那里因为用力紧握而显得有些僵硬。

“没……没事，张老师。”顾安连忙摇头，努力挤出一点笑容，试图让紧绷的身体放松下来，“就是……有点闷，出来透透气。”

张老师走近几步，仔细看了看他的脸色：“真没事？不舒服要跟老师说。对了，”她像是想起了什么，脸上露出欣慰的笑容，“告诉你个好消息，上周你那篇作文《钢铁脊梁唤醒沉睡的荒坡》，写得非常好！立意深刻，观察细致，感情真挚，特别是最后对家乡发展的那份期盼，写得非常有感染力！教导处决定推荐到校广播站，作为这周‘优秀作文赏析’栏目的开篇作品！大概中午广播时间就会播出。”

猜测被证实！顾安的心猛地往下一沉，紧接着又不受控制地剧烈跳动起来。巨大的恐慌和被暴露在聚光灯下的灼烧感瞬间席卷了他。他强迫自己深吸一口气，压下翻腾的情绪，脸上努力做出惊讶和不好意思的表情：“啊？真的吗？张老师……我……我写得其实很一般……”

“别谦虚了！”张老师笑着拍了拍他的肩膀，带着鼓励，“写得就是好！就是要让大家都听听，咱们顾家村的孩子，心里装着家乡，装着发展！这是好事，别紧张，等下好好听！”她又叮嘱了几句注意身体的话，便转身离开了。

看着张老师的背影消失在墙角，顾安脸上的“不好意思”迅速褪去，只剩下凝重。广播！全校师生都会听到！那些关于挖掘机轰鸣、土方搬运、村民协作的描写，在成年人听来或许只是一个孩子热情洋溢的叙述，但在有心人眼里呢？在那些对他近期表现已经有所侧目的人（比如村长、赵师傅）耳中呢？一个六年级的孩子，真的能如此清晰地描绘施工场景并准确叙述出“表层剥离”、“就近转运”、“资源保护”这样的概念吗？即使他借用了“纪录片”的幌子，这份超出年龄的条理性和逻辑性，本身就是最大的漏洞！

那片叶子在他裤兜里，似乎变得更加沉重而冰冷。它不再仅仅是一个神秘的印记，更像是一份无声的宣判书——他这只小小的蝴蝶，扇动翅膀带来的风暴，可能远比他想象的要猛烈和危险。

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